Η προσβασιμότητα για τα άτομα με αναπηρία είναι ένα χρόνιο θέμα που δεν λέει να λυθεί. Ειδικότερα για τα παιδιά, τα προβλήματα μεταφέρονται και στο σχολικό περιβάλλον.
Λίγο πριν το «πρώτο κουδούνι» στα σχολεία, η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία (ΕΣΑμεΑ) είχε διαμαρτυρηθεί έντονα για τις ελλείψεις και τα κενά στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Ο λόγος; Οι διαχρονικές ελλείψεις και δυσλειτουργίες του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας μας δεν επιτρέπουν τη διασφάλιση της πρόσβασης και της συμμετοχής των μαθητών/τριών με αναπηρία στην εκπαιδευτική διαδικασία, χωρίς εμπόδια και με ίσους όρους. Κατά συνέπεια, τα άτομα με αναπηρία οδηγούνται σε έμμεσο αποκλεισμό από το εκπαιδευτικό σύστημα.
Εκτός από ελλιπείς κτηριακές εγκαταστάσεις και υποδομές, προβλήματα παρατηρούνται και σε ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς ΕΑΕ, Παράλληλης Στήριξης, Τμημάτων Ένταξης, και σε ΕΒΠ και σχολικούς νοσηλευτές.
Κανένας σχολικός νοσηλευτές στη Νάξο!
Μέσω της υπηρεσίας της ΕΣΑμεΑ «Διεκδικούμε Μαζί» που καθημερινά παρέχει πληροφορίες, υποστήριξη και ενδυνάμωση, στάλθηκε επιστολή προς την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη για μία ακραία σοβαρή περίπτωση.
Η υπηρεσία έγινε αποδέκτης επιστολής διαμαρτυρίας πατέρα παιδιού με βαριά αναπηρία που φοιτά για δεύτερη χρονιά στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Νάξου. Στην επιστολή αναφέρονται πολύ σοβαρά ζητήματα που αφορούν στη φοίτηση του παιδιού στο εν λόγω σχολείο που παραβιάζουν κατάφορα το δικαίωμά του στην εκπαίδευση. Λόγω των σοβαρών προβλημάτων υγείας του παιδιού, η ύπαρξη Σχολικού Νοσηλευτή κρίνεται άκρως επιτακτική καθώς πρόκειται για ένα παιδί που αδυνατεί να αυτοεξυπηρετηθεί ακόμη και για τις βασικές του ανάγκες. Λόγω του ότι μέχρι και σήμερα αυτό δεν έχει καταστεί εφικτό, καθώς υπάρχει έλλειψη Σχολικού Νοσηλευτή (!), η φοίτηση του παιδιού κρίνεται αδύνατη με αποτέλεσμα την παραμονή του στο σπίτι, εμποδίζοντας την απαραίτητη για τα παιδιά διαδικασία κοινωνικοποίησης, την ώρα που όλα τα παιδιά της ηλικίας του φοιτούν στο σχολείο.
Προβλήματα και στις μετακινήσεις
Σοβαρά ζητήματα για μαθητές και γονείς προκύπτουν και με τις μετακινήσεις των παιδιών με αναπηρία, χρόνιες ή/και σπάνιες παθήσεις ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Σύλλογοι γονέων παιδιών με αναπηρία έχουν αποστείλει επιστολές διαμαρτυρίες στην ΕΣΑμεΑ, ενώ και δήμαρχοι της Ανατολικής Αττικής απευθύνουν κοινή επιστολή προς τον Περιφερειάρχη Αττικής, καταγγέλλοντας σοβαρά προβλήματα στη σχολική μεταφορά των μαθητών.
Η μη αντιμετώπιση και επίλυση του προβλήματος της μετακίνησης είναι μία από τις σημαντικές αιτίες της μαθητικής διαρροής στην α’ βάθμια και β’ βάθμια ειδική και γενική εκπαίδευση, έχει ως αποτέλεσμα την μη παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης.
Οι μαθητές με αναπηρία στερούνται το δικαίωμά τους σε ένα σύστημα συνεκπαίδευσης, με απώτερο στόχο τη διαμόρφωση μιας συμμετοχικής κοινωνίας που αποδέχεται τη διαφορετικότητα και σέβεται τα ανθρώπινα και ατομικά τους δικαιώματα. Όλα αυτά επιτάσσονται από το Σύνταγμα της χώρας, τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού και τη Διεθνής Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία (Ν.4074/2012).
