Οι μητέρες που εργάζονται τείνουν να είναι πιο υγιείς και πιο ευτυχισμένες από εκείνες που μένουν στο σπίτι κατά τα πρώτα χρόνια ζωής και προσχολικής ηλικίας των παιδιών τους, σύμφωνα με έρευνα που δημοσιεύτηκε από την Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία.
Οι ερευνητές ανέλυσαν δεδομένα από τη Μελέτη για τη Φροντίδα Παιδιών και την Ανάπτυξη Νέων του Εθνικού Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού και Ανθρώπινης Ανάπτυξης, η οποία ξεκίνησε το 1991 με συνεντεύξεις 1.364 μητέρων λίγο μετά τη γέννηση του παιδιού τους και συνεχίστηκε με επόμενες συνεντεύξεις και παρατηρήσεις που κάλυψαν περισσότερα από 10 χρόνια.
«Σε όλες τις περιπτώσεις όπου υπήρχαν σημαντικές διαφορές στην ευημερία των μητέρων, όπως στη σύγκρουση μεταξύ εργασίας και οικογένειας ή στην ανατροφή, η σύγκριση έδειχνε πλεονέκτημα για την μερική απασχόληση σε σχέση με την πλήρη ή τη μη εργασία», δήλωσε η επικεφαλής συγγραφέας Cheryl Buehler, PhD, καθηγήτρια ανθρώπινης ανάπτυξης και οικογενειακών σπουδών στο Πανεπιστήμιο της Βόρειας Καρολίνας στο Greensboro. «Ωστόσο, σε πολλές περιπτώσεις η ευημερία των μητέρων με μερική απασχόληση δεν διέφερε από εκείνη των μητέρων που εργάζονταν πλήρως».
Για παράδειγμα, οι μητέρες που εργάζονταν σε ημιαπασχόληση ανέφεραν καλύτερη συνολική υγεία και λιγότερα συμπτώματα κατάθλιψης σε σύγκριση με τις μητέρες που έμεναν στο σπίτι, ενώ δεν υπήρχαν διαφορές στη γενική υγεία ή στα καταθλιπτικά συμπτώματα μεταξύ των μητέρων που εργάζονταν μερικώς και εκείνων που εργάζονταν πλήρως, σύμφωνα με την έρευνα.
Επιπλέον, οι μητέρες που εργάζονταν με μειωμένο ή πλήρες ωράριο δεν εμφάνισαν σημαντικές διαφορές ως προς την αντίληψή τους ότι η εργασία τους στήριζε την οικογενειακή ζωή, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητάς τους να είναι καλύτερες γονείς, όπως έγραψαν οι συγγραφείς.
Η ανάλυση έδειξε ότι οι μητέρες που εργάζονταν με μειωμένο ωράριο ήταν εξίσου δραστήριες στη σχολική ζωή των παιδιών τους με τις μητέρες που έμεναν στο σπίτι, ενώ ήταν πιο δραστήριες από τις μητέρες που εργάζονταν πλήρως.
Τέλος, οι μητέρες με ημιαπασχόληση φάνηκαν πιο ευαίσθητες με τα προσχολικής ηλικίας παιδιά τους και παρείχαν περισσότερες ευκαιρίες μάθησης στα νήπια, σε σύγκριση τόσο με τις μητέρες που έμεναν στο σπίτι όσο και με εκείνες που εργάζονταν πλήρως.
